Organismos internacionales y educación : producción intelectual e innovación conceptual (1976-1989).
El presente trabajo tiene como objetivo fundamental realizar un aporte a la dimensión político-intelectual del campo educativo en América Latina y el Caribe en el período que media entre los años 1976 y 1989. Desde una perspectiva del estudio de las ideas político-pedagógicas, interesa explorar los...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.fuentesmemoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4088/pr.4088.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Causa, Matías | |
| 245 | 1 | 0 | |a Organismos internacionales y educación : |b producción intelectual e innovación conceptual (1976-1989). |
| 520 | |a El presente trabajo tiene como objetivo fundamental realizar un aporte a la dimensión político-intelectual del campo educativo en América Latina y el Caribe en el período que media entre los años 1976 y 1989. Desde una perspectiva del estudio de las ideas político-pedagógicas, interesa explorar los contenidos, conceptos, temas y problemáticas que caracterizaron la producción intelectual de los organismos internacionales, en tanto segmento constitutivo del campo intelectual de la educación. En términos empíricos, se estudiarán desde una perspectiva comparada dos proyectos fundamentales llevados a cabo por un conjunto de organismos internacionales para América Latina y el Caribe: el Proyecto Desarrollo y Educación en América Latina y el Caribe (UNESCO-CEPAL-PNUD) de 1976-1981 y el Proyecto Principal de Educación para América Latina y el Caribe considerado entre los años 1981-1989 (UNESCO). | ||
| 650 | 4 | |a Organizaciones internacionales |9 9294 | |
| 650 | 4 | |a Desarrollo intelectual |9 7400 | |
| 651 | 4 | |a América Latina |9 5572 | |
| 651 | 4 | |a Caribe |9 5681 | |
| 653 | 4 | |a PROYECTOS DE EDUCACION | |
| 773 | 0 | |t Archivos de Ciencias de la Educación |g Año 3 No. 3 (2009), p. 141-156 | |
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| 942 | |2 udc |c ANA | ||
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