El estudio de los materiales de uso cotidiano en educación primaria.
Se presenta el proyecto curricular "El estudio de los materiales de uso cotidiano en educación primaria" abordando las preguntas de para qué, qué y cómo enseñar. De modo sintético, se discute la forma en que se debe estructurar y secuenciar el conocimiento escolar acerca de los objetos, ma...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01273caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20260417142350.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201011s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | |a 000200285 | ||
| 040 | |a AR-BaBNM |b spa |e aacr | ||
| 100 | 1 | |a Sánchez Blanco, Gaspar | |
| 245 | 1 | 3 | |a El estudio de los materiales de uso cotidiano en educación primaria. |
| 520 | |a Se presenta el proyecto curricular "El estudio de los materiales de uso cotidiano en educación primaria" abordando las preguntas de para qué, qué y cómo enseñar. De modo sintético, se discute la forma en que se debe estructurar y secuenciar el conocimiento escolar acerca de los objetos, materiales y materia, a lo largo de la etapa educativa, en función de las posibilidades de aprendizaje del alumnado, y se proponen las estrategias didácticas que deben utilizar los profesores, basadas en la exploración del alumnado, precisando su sentido en cada ciclo. | ||
| 650 | 4 | |a Enseñanza de las ciencias naturales |9 7762 | |
| 650 | 4 | |a Educación primaria |9 7632 | |
| 650 | 4 | |a Proyectos curriculares |9 9657 | |
| 650 | 4 | |a Experimentos científicos |9 7983 | |
| 700 | 1 | |a Valcárcel, María Victoria | |
| 773 | 0 | |t Alambique |g Año 15 no. 59 (2009), p. 9-23 |0 9584 | |
| 942 | |2 udc |c ANA | ||
| 999 | |c 225888 |d 225888 | ||