¿Qué tienen de buenas las buenas escuelas?

Partimos de la idea de que a través de la constatación de las distancias, las diferencias y los contrastes, que los individuos, los sectores y los grupos pueden ser posicionados en el mapa social y educativo.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tiramonti, Guillermina
Autor Corporativo:	Argentina Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Calidad de la educación Calidad de la enseñanza Educación
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano


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