Reconocimiento e identificación : una experiencia comparativa en diferentes soportes tecnológicos
Este trabajo es un estudio desde la percepción, sobre el reconocimiento e identificación de un tema musical presentado en collage, en una situación exclusiva de audio en comparación con una situación exclusiva audiovisual, por niños de 5º grado.
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| 773 | 0 | |t Boletin de investigación educativo-musical |g Año 12 no. 35 (ago. 2005), p. 72-76 | |
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