La escuela y la construcción de legitimidad.
Numerosos son los dilemas y las incertidumbres que nuestras escuelas tienen en relación con la norma, su correlato con la disciplina y su manifestación en la convivencia. Por supuesto, esto se hace aún más complejo en una sociedad cuyos parámetros sobre la norma como preservación de los común de tod...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/monitor/monitor_2004_n2.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Southwell, Myriam | |
| 245 | 1 | 3 | |a La escuela y la construcción de legitimidad. |
| 520 | |a Numerosos son los dilemas y las incertidumbres que nuestras escuelas tienen en relación con la norma, su correlato con la disciplina y su manifestación en la convivencia. Por supuesto, esto se hace aún más complejo en una sociedad cuyos parámetros sobre la norma como preservación de los común de todos encuentran condiciones demasiado precarias y formas diversas de arbitrariedad. | ||
| 650 | 4 | |a Convivencia escolar |9 7165 | |
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| 710 | 1 | |a Argentina |b Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología | |
| 773 | 0 | |t El Monitor de la Educación |g No. 2 5ta época Nov 2004, p. 28-29 | |
| 856 | 4 | |q PDF (68 p.) |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/monitor/monitor_2004_n2.pdf | |
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