Innovaciones concretas en escuelas de hoy
El primer objetiva de la escuela debe ser brindar una educación de calidad a todos sus alumnos. Para ello trabajan día a día todos sus protagonistas. Sin embargo, no siempre se cumplen las metas pedagógicas previstas: la repitencia y el desgranamiento de los alumnos dan cuenta de este hecho. Hace fa...
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1997-11-A2-N19.pdf#page=69 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01146caa a22002055a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20251008132528.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 007 | cr |n|||||| | ||
| 008 | 200310s1997 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | |a 000192362 | ||
| 040 | |a AR-BaBNM |b spa |e aacr | ||
| 110 | 1 | |a Argentina |b Ministerio de Cultura y Educación. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Innovaciones concretas en escuelas de hoy |
| 520 | |a El primer objetiva de la escuela debe ser brindar una educación de calidad a todos sus alumnos. Para ello trabajan día a día todos sus protagonistas. Sin embargo, no siempre se cumplen las metas pedagógicas previstas: la repitencia y el desgranamiento de los alumnos dan cuenta de este hecho. Hace falta vencer una mirada que culpa al exterior como causal de fracaso para encarar este problema de manera integral. | ||
| 650 | 4 | |a Fracaso escolar |9 8120 | |
| 773 | 0 | |t Zona educativa. Suplemento Zona dirección |g no. 19 (nov. 1997), p. 1 |d Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1997. | |
| 856 | |q PDF (76 p.) |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1997-11-A2-N19.pdf#page=69 | ||
| 942 | |2 udc |c ANA | ||
| 999 | |c 222642 |d 222642 | ||