Transformar una idea en realidad
El desarrollo de proyectos en grupo reviste dos finalidades pedagógicas simultáneas: los alumnos no sólo aprenden los contenidos de aquello que producen sino que también pueden reflexionar sobre los qrocesos que permiten llegar a los resultados.
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-07-A3-N25.pdf#page=42 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01080caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20251008132522.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 007 | cr |n|||||| | ||
| 008 | 200309s1998 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | |a 000192281 | ||
| 040 | |a AR-BaBNM |b spa |e aacr | ||
| 110 | 1 | |a Argentina |b Ministerio de Cultura y Educación. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Transformar una idea en realidad |
| 520 | |a El desarrollo de proyectos en grupo reviste dos finalidades pedagógicas simultáneas: los alumnos no sólo aprenden los contenidos de aquello que producen sino que también pueden reflexionar sobre los qrocesos que permiten llegar a los resultados. | ||
| 650 | 4 | |a Actividades de la clase |9 6431 | |
| 650 | 4 | |a Actividades en grupo |9 6433 | |
| 650 | 4 | |a Pensamiento |9 9378 | |
| 653 | 4 | |a PROCESOS PSICOPEDAGOGICOS | |
| 773 | 0 | |t Zona educativa |g Año 3 no. 25 (jul. 1998), p. 42-45 |d Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1998. | |
| 856 | |q PDF (92 p.) |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-07-A3-N25.pdf#page=42 | ||
| 942 | |2 udc |c ANAD | ||
| 999 | |c 222561 |d 222561 | ||