Nuevos nombres, pero también nuevas ideas.
La educación argentina está atravesando un importante proceso de transformación que involucra a los distintos niveles y ciclos. ¿Qué sucede específicamente en el nivel medio? ¿Qué estrategias de avance se están pensando en las escuelas? ¿Qué acciones se generan para responder a demandas sociales cad...
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-10-A3-N28.pdf#page=42 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 110 | 1 | |a Argentina |b Ministerio de Cultura y Educación. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Nuevos nombres, pero también nuevas ideas. |
| 520 | |a La educación argentina está atravesando un importante proceso de transformación que involucra a los distintos niveles y ciclos. ¿Qué sucede específicamente en el nivel medio? ¿Qué estrategias de avance se están pensando en las escuelas? ¿Qué acciones se generan para responder a demandas sociales cada vez más exigentes. | ||
| 650 | 4 | |a Reforma educativa |9 9810 | |
| 650 | 4 | |a Educación secundaria |9 7637 | |
| 650 | 4 | |a Estrategias didácticas |9 7914 | |
| 650 | 4 | |a Innovaciones educativas |9 8587 | |
| 650 | 4 | |a Transformación educativa | |
| 773 | 0 | |t Zona educativa |g Año 3 no. 28 (oct. 1998), p. 42-45 |d Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1998. | |
| 856 | |q PDF (92 p.) |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-10-A3-N28.pdf#page=42 | ||
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