Nuevas estrategias de enseñanza en Ciencias Sociales.
Tradicionalmente se indentificaba a las Ciencias Sociales con estrategias didácticas en las que predominaban el dictado, la lectura del libro de texto y la repetición. Actualmente los métodos de tipo transitivo se reemplazan o se combinan con otros más participativos que buscan motivar el interés, l...
Guardado en:
| Autor Corporativo: | Argentina Ministerio de Cultura y Educación |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1999-04-A4-N32.pdf#page=14 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Ejemplares similares
-
Estructuración cognitiva de la situación educativa del área de ciencias sociales en EGB.
por: Cerviño Vázquez, Consuelo
Publicado: (1994) - Lectura y escritura eficaz
- La problematización de la enseñanza de geometría.
-
Documento de desarrollo curricular EGB primer ciclo : orientaciones didácticas
Publicado: (1997) -
Desarrollo curricular nº 2 EGB 1 y 2 : ciencias sociales : qué nos dicen los lineamientos de acreditación, un camino desde los lineamientos a los cuadros de contenidos.
por: Robatto, Stella Mary
Publicado: (1996)