Nuestras escuelas agrícolas /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marotta, F. Pedro
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Acceso en línea:http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/monitor/505.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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100 1 |a Marotta, F. Pedro 
245 1 0 |a Nuestras escuelas agrícolas /  |c F. Pedro Marotta 
505 8 0 |t Las escuelas prácticas de agricultura --  |t El concepto del regionalismo --  |t El internado --  |t El régimen tutorial. La lección a pie de obra. La enseñanza concéntrica --  |t Consideraciones generales sobre las escuelas prácticas de agricultura --  |t Misión de las escuelas técnicas. Condiciones de la enseñanza --  |t La enseñanza superior agronómica --  |t Los sabios teóricos y los de tiro pesado : Un recuerdo de Unamuno --  |t Condiciones de la enseñanza --  |t La enseñanza extensiva --  |t Los agrónomos regionales --  |t Los cursos temporarios --  |t Las cátedras ambulantes --  |t Las consultas. Las experiencias cooperativas. Los concursos y exposiciones. Las sociedades cooperativas y asociaciones agrícolas --  |t Otras formas de enseñanza agrícola extensiva --  |t Un juicio de De Vuys --  |t La cuestion más fundamental de nuestra enseñnza agrícola es la formación de profesores --  |t La inestabilidad de nuestras escuelas agrícolas. La ley de enseñanza agrícola --  |t Necesitamos recursos propios. El ejemplo de estados Unidos --  |t La enseñanza agrícola es gratuita y experimental y por eso necesariamente costosa --  |t Un aforismo de Sarmiento --  |t El albañil de Carlyle --  |t La educación y el ambiente --  |t La educación post-escolar --  |t Nuevas orientaciones de la escuela primaria --  |t Enseñanza agrícola en Corrientes --  |t La dirección didáctica --  |t La escuela que produce. 
650 4 |a Enseñanza de la agronomía  |9 10250 
773 0 |t El Monitor de la Educación Común  |g Año 33, no. 505 (1915), p. 28-60  |d Buenos Aires : Consejo Nacional de Educación, 1915  |0 7901  |9 12240  |o 00150851 
799 |a 33  |n 505  |f 1915 
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