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| LEADER |
01006naa a22002294a 4500 |
| 003 |
AR-BaBNM |
| 005 |
20251008131529.0 |
| 007 |
ta |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
067120s1902 ag |||||||||||000 | spa|| |
| 035 |
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|a 000140737
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| 040 |
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|a AR-BaBNM
|b spa
|e aacr
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| 245 |
0 |
0 |
|a Aritmética infantil :
|b las cuatro operaciones fundamentales
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| 505 |
8 |
0 |
|t Objetos que sirven de base a las preguntas --
|t El número uno --
|t El número dos --
|t El número tres --
|t El número cuatro --
|t El número cinco --
|t El número seis --
|t El número siete --
|t El número ocho --
|t El número nueve --
|t El cero --
|t El número diez.
|
| 650 |
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4 |
|a Aritmética
|9 6634
|
| 650 |
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4 |
|a Métodos de enseñanza
|9 9038
|
| 650 |
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4 |
|a Lecciones de cosas
|9 8714
|
| 773 |
0 |
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|t El Monitor de la Educación Común
|g Año 22, no. 358 (1902), p. 1014-1022
|d Buenos Aires : Consejo Nacional de Educación, 1902
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| 799 |
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|a 22
|n 358
|f 1902
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| 856 |
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|u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/monitor/358.pdf
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| 942 |
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|2 udc
|c ANAD
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| 999 |
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|c 207692
|d 207692
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