Comparar y medir : ¿cómo sabés si una cantidad es igual a otra?

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Argentina Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
Formato:	Libro electrónico
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, 2019.
Edición:	1ª ed.
Colección:	Plan Nacional Aprender Matemática. Nivel secundario. Ciclo básico
Materias:	Enseñanza de la matemática Educación secundaria Actividades de aprendizaje Proceso de enseñanza-aprendizaje
Acceso en línea:	http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL006596.pdf
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano


LEADER	01089cam a22002895a 4500
003	AR-BaBNM
005	20251013101001.0
007	ta
007	cr \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|
008	201303s2019 ag a\|\|\|\|r\|\|\|\|f\|\|\|\|\|\|spa\|d
020			\|a 978-987-784-010-0
035			\|a 000230653
040			\|a AR-BaBNM \|b spa \|e aacr
080			\|a 372.851
110	1		\|a Argentina \|b Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología \|b Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
245	1	0	\|a Comparar y medir : \|b ¿cómo sabés si una cantidad es igual a otra?
250			\|a 1ª ed.
260			\|a Buenos Aires : \|b Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, \|c 2019.
300			\|a 29, 81-95 p. : \|b il.
490	0		\|a Plan Nacional Aprender Matemática. Nivel secundario. Ciclo básico
650		4	\|a Enseñanza de la matemática \|9 7755
650		4	\|a Educación secundaria \|9 7637
650		4	\|a Actividades de aprendizaje \|9 6429
650		4	\|a Proceso de enseñanza-aprendizaje \|9 9583
856	4		\|u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL006596.pdf \|q PDF (51 p.)
942			\|2 udc \|c DIGI
999			\|c 190709 \|d 190709

Ejemplares similares