La comprensión lectora de textos argumentativos : [recomendaciones metodológicas para la enseñanza]

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Linde, Carmen de la
Autor Corporativo:	Argentina. Ministerio de Cultura y Educación
Formato:	Libro electrónico
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación, 1998.
Materias:	Comprensión lectora Evaluación de los aprendizajes Enseñanza de la lengua
Acceso en línea:	http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL000703.pdf
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Nacional de Maestros de Ministerio de Capital Humano


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