Propuesta de criterios generales para la acreditación de programas de posgrado en los países del Mercosur : anexo III.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Reunión de Ministros de Educación. Comité Coordinador Regional del Sector Educativo en el contexto del Mercosur
Formato: Acta de conferencia Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: [S.l.] : [s.n.], 1998.
Materias:
Acceso en línea:http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL000409.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 01739cam a22003735a 4500
003 AR-BaBNM
005 20251009113328.0
007 ta
007 cr |||||||||||
008 199807s1998 xx |||||||||||||||||spa|d
035 |a 000184438 
040 |a AR-BaBNM  |b spa  |e aacr 
080 |a 341.24 
245 0 0 |a Propuesta de criterios generales para la acreditación de programas de posgrado en los países del Mercosur :  |b anexo III. 
260 |a [S.l.] :  |b [s.n.],  |c 1998. 
300 |a [14] p. 
505 8 |a Incluye: - criterios para definir los títulos del posgrados: recomendaciones - criterios generales para la acreditación de todos los programas de posgrado: recomendaciones - criterios específicos para la acreditación de posgrados orientados al perfeccionamiento profesional: recomendaciones - criterios específicos para la acreditación de posgrados orientados a la formación de investigadores - criterios adicionales para la acreditación de posgrados interinstitucionales (limitados a especializaciones y maestrías) 
610 2 4 |a MERCOSUR 
650 4 |a Formación profesional  |9 8110 
650 4 |a Estudios de posgrado  |9 7935 
650 4 |a Doctorado  |9 7516 
650 4 |a Acreditación  |9 6422 
650 4 |a Planes de estudios  |9 10811 
650 4 |a Docentes  |9 7507 
650 4 |a Alumnos 
650 4 |a Graduados  |9 8223 
650 4 |a Centros de documentación 
650 4 |a Bibliotecas 
650 4 |a Programas de educación  |9 9612 
650 4 |a Educación  |9 7568 
711 2 |a Reunión de Ministros de Educación. Comité Coordinador Regional del Sector Educativo en el contexto del Mercosur  |d (1998) 
856 4 |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL000409.pdf  |q PDF (14 p.) 
942 |2 udc  |c DIGI 
999 |c 172537  |d 172537