Estructura del sistema educativo nacional. Caracterización de los niveles del sistema educativo nacional. Los ciclos en la estructura del sistema educativo nacional. Implementación -gradual y progresiva- del sistema educativo nacional.
Dentro de la estructura del Sistema Educativo,se hace una síntesis de la caracterización de los niveles de enseñanza:nivel inicial, educacióngeneral básica, educación polimodal y educación superior,se analizan los ciclos en la estructura del Sistema Educativo según lo exige la nueva legislación vige...
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Cultura y Educación,
1993.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003797.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a Dentro de la estructura del Sistema Educativo,se hace una síntesis de la caracterización de los niveles de enseñanza:nivel inicial, educacióngeneral básica, educación polimodal y educación superior,se analizan los ciclos en la estructura del Sistema Educativo según lo exige la nueva legislación vigente.Finalmente propone concertar una estrategia de implementacióngradual y progresiva, acordando criterior cualitativos y metas cuantitativas. | ||
| 650 | 4 | |a Organización de la educación |9 9280 | |
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| 650 | 4 | |a Educación polimodal |9 7628 | |
| 650 | 4 | |a Educación superior |9 7642 | |
| 650 | 4 | |a Finalidades de la educación | |
| 650 | 4 | |a Articulación de niveles |9 6687 | |
| 650 | 4 | |a Niveles de enseñanza |9 9203 | |
| 650 | 4 | |a Ley Federal de Educación | |
| 651 | 4 | |a Argentina |9 5590 | |
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