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| LEADER |
01180nam a22003014a 4500 |
| 003 |
AR-BaBNM |
| 005 |
20251030095946.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
130830s2011 ag 000 0 ||||||spa d |
| 020 |
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|a 978-92-806-4580-4
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| 035 |
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|a 000166164
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| 040 |
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|a AR-BaBNM
|b spa
|e aacr
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| 080 |
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|a 374.15
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| 245 |
0 |
0 |
|a Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades toba /
|c UNICEF.
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| 250 |
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|a 1ª ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b UNICEF,
|c 2011.
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| 300 |
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|a 178 p.
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| 490 |
0 |
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|a Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación
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| 500 |
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|a El estudio que aquí se presenta constituye la culminación de la primera etapa de una serie de investigaciones sobre los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación realizadas por UNICEF, junto al Centro de Estudios de Población y la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina.
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| 650 |
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4 |
|a Calidad de la educación
|9 6848
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| 650 |
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4 |
|a Finalidades de la educación
|9 8065
|
| 650 |
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4 |
|a Ambiente educativo
|9 6538
|
| 650 |
|
4 |
|a Escuelas
|9 7822
|
| 650 |
|
4 |
|a Infancia
|
| 650 |
|
4 |
|a Adolescentes
|9 6473
|
| 710 |
1 |
|
|a UNICEF.
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| 942 |
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|2 udc
|c LIBRO
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| 999 |
|
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|c 157634
|d 157634
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