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| LEADER |
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| 003 |
AR-BaBNM |
| 005 |
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ta |
| 007 |
cr ||||||||||| |
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| 020 |
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|a 000165884
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| 040 |
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|a AR-BaBNM
|b spa
|e aacr
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| 080 |
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|a 37.018.1
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| 245 |
0 |
0 |
|a En el camino del Plan CEIBAL :
|b referencias para padres y educadores.
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| 260 |
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|a Montevideo :
|b UNESCO,
|c 2009.
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| 300 |
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|a 317 p.
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| 500 |
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|a En uno de sus prólogos, el Director de la oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y el Caribe Jorge Grandi, nos habla de lo que ha significado el plan CEIBAL, no solamente por permitir a niños(as) y docentes el acceso a las TIC sino también a "nuevas formas de educación y nuevos entornos sociales". El uso responsable de las TIC -afirma- permite la mejora de la calidad de educación, la que representa el último paso en el marco del programa "Educación para Todos" de la UNESCO". El libro ofrece en 15 capítulos y más de 200 páginas, referencias actuales así como reflexiones de la comunidad pedagógica acerca de la implementación y el avance del plan.
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| 650 |
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4 |
|a Educación
|9 7568
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| 650 |
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4 |
|a Familia
|9 8001
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| 650 |
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4 |
|a Escuelas
|9 7822
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| 650 |
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4 |
|a Reforma educativa
|9 9810
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| 650 |
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4 |
|a Tecnologías de la información y comunicación
|9 10827
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| 650 |
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4 |
|a Formación de docentes
|9 8099
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| 650 |
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4 |
|a Sociedad
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| 650 |
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4 |
|a Salud
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| 856 |
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|u https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/plan-ceibal/en%20el%20camino%20del%20plan%20ceibal%20-%202009.pdf
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| 942 |
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|2 udc
|c DIGI
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| 999 |
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|c 157582
|d 157582
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