De relaciones, actores y territorios : hacia nuevas políticas para la educación en América Latina /
El texto busca constituirse en un aporte en el campo de las políticas sociales y educativas. A partir de una mirada relacional convoca a convertir en objeto de esas políticas precisamente las múltiples relaciones entre sus diversoss actores.
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| Otros Autores: | , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
IIPE,
2009.
|
| Edición: | 1ª ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 650 | 4 | |a Investigación |9 8645 | |
| 650 | 4 | |a Política educativa |9 9505 | |
| 650 | 4 | |a Relación alumno-docente |9 9837 | |
| 650 | 4 | |a Sociología de la educación |9 10085 | |
| 650 | 4 | |a Relación escuela-comunidad |9 9841 | |
| 650 | 4 | |a Desigualdad social |9 7421 | |
| 650 | 4 | |a Calidad de la educación |9 6848 | |
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| 700 | 1 | |a Bello, Manuel | |
| 700 | 1 | |a Castañeda Bernal, Elsa | |
| 700 | 1 | |a Corbetta, Silvina | |
| 700 | 1 | |a Galarza, Daniel | |
| 700 | 1 | |a Navarro, Luis | |
| 700 | 1 | |a Villarán, Verónica | |
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