La construcción socioeducativa del becario. La productividad simbólica de las políticas sociales en la educación media /
¿Qué sucede cuando un programa social en educación tiene como punto de partida el reconocimiento de la desigualdad socioeconómica de los alumnos como condicionante de sus oportunidades escolares? La investigación que se presenta analiza justamente todo este mundo de representaciones, percepciones y...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
IIPE,
2006.
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| Materias: | |
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| 520 | |a ¿Qué sucede cuando un programa social en educación tiene como punto de partida el reconocimiento de la desigualdad socioeconómica de los alumnos como condicionante de sus oportunidades escolares? La investigación que se presenta analiza justamente todo este mundo de representaciones, percepciones y valoraciones cruzadas que los agentes sociales (los becarios y los no becarios, los docentes, los preceptores, etc.) se hacen acerca de las diversas dimensiones de los programas de becas y sus beneficiarios directos. | ||
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