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| LEADER |
01515cam a22004214a 4500 |
| 003 |
AR-BaBNM |
| 005 |
20260131064819.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
010629s1987 sp ||||| |||||||||||spa|d |
| 020 |
|
|
|a 84-281-0594-4
|
| 035 |
|
|
|a 000073496
|
| 040 |
|
|
|a AR-BaBNM
|b spa
|e aacr
|
| 080 |
|
|
|a 372.46
|
| 100 |
1 |
|
|a Espín López, Julia Victoria
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Lectura, lenguaje y educación compensatoria :
|b teorías, modelos e instrumentos para la innovación curricular /
|c Julia Victoria Espín López
|
| 250 |
|
|
|a 1ª ed.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona :
|b Oikos-tau,
|c 1987.
|
| 300 |
|
|
|a 131 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Ciencias de la educación
|
| 500 |
|
|
|a Contiene anexo 1: instrumentos de medición utilizados en el primer estudio exploratorio p. 103-115
|
| 500 |
|
|
|a Contiene anexo 2: instrumentos de medición utilizados en la investigación definitiva p. 117-131
|
| 650 |
|
4 |
|a Comprensión lectora
|9 7055
|
| 650 |
|
4 |
|a Marginación educativa
|9 8934
|
| 650 |
|
4 |
|a Marginación social
|9 8935
|
| 650 |
|
4 |
|a Enseñanza de la lectura
|9 7753
|
| 650 |
|
4 |
|a Proceso de lectura
|9 9584
|
| 650 |
|
4 |
|a Dificultad en la lectura
|
| 650 |
|
4 |
|a Iniciación en la lectura
|9 8581
|
| 650 |
|
4 |
|a Investigación educativa
|9 8651
|
| 650 |
|
4 |
|a Proceso de aprendizaje
|9 9581
|
| 650 |
|
4 |
|a Educación compensatoria
|
| 600 |
1 |
4 |
|a Riessman, Juan
|
| 600 |
1 |
4 |
|a Bernstein, Basil
|d 1924-2000
|
| 600 |
1 |
4 |
|a Lawton, D.
|
| 600 |
1 |
4 |
|a Labov, William
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c LIBRO
|
| 999 |
|
|
|c 105709
|d 105709
|
| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Moreno, María Luisa
|e pbd
|