|
|
|
|
| LEADER |
00988nam a22002775a 4500 |
| 001 |
9984 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617140559.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
940706m||||||||ag #||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 371.3
|
| 080 |
|
|
|a 3
|2 3a Abr ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Beyer, Barry K.
|9 21127
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Una nueva estrategia para la enseñanza de las ciencias sociales :
|b la indagación /
|c Barry K. Beyer.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 1974.
|
| 300 |
|
|
|a 248 p. ;
|c 19 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Biblioteca del educador contemporáneo. Didáctica mayor ;
|v 1
|
| 534 |
|
|
|t Inquiry in the social studies classroom : a strategy for teaching / Madelaine Cabanès
|
| 650 |
|
7 |
|a CIENCIAS SOCIALES--ENSEÑANZA ELEMENTAL
|2 lemb2
|9 11606
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 1994-07-06
|c BK
|d 010095
|h 371.3
|i BEYn
|z CT
|6 3713_BEYN
|
| 999 |
|
|
|c 9984
|d 9984
|