Pedagogía de la crianza : un campo teórico en construcción /
La crianza es un proceso que se desarrolla durante los primeros años de vida de los niños; intuitivamente en los contextos familiares y en forma intencional en las instituciones educativas. Y la pedagogía, una sistematización teórica sobre cómo educar. La pedagogía de la crianza es un campo de teori...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Bahía Blanca, Argentina :
Praxis,
2020.
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| Edición: | 1era edición por Praxis Grupo Editor 2020. |
| Colección: | Colección (0 a 3 años) Pedagogía de la Crianza
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 0 | 0 | |a Pedagogía de la crianza : |b un campo teórico en construcción / |c Claudia Alicia Soto, Rosa Violante, compiladoras ; Andrea Fernández [y otras 5]. |
| 250 | |a 1era edición por Praxis Grupo Editor 2020. | ||
| 264 | 1 | |a Bahía Blanca, Argentina : |b Praxis, |c 2020. | |
| 300 | |a 223 páginas ; |c 22 cm | ||
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| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen | ||
| 490 | |a Colección (0 a 3 años) Pedagogía de la Crianza | ||
| 505 | |a ¿Por qué la pedagogía de la crianza? -- Los escenarios de crianza en la educación de los niños pequeños -- Crear puentes entre contextos y escenarios diversos. ¿Jugar solo con niños de edades iguales? ¿Jugar todos con los mismos materiales? -- Maternar, paternar, ¿escolarizar? Algunas conceptualizaciones en torno a funciones y contextos socializadores -- Dimensión ética, emocional y social de la constitución subjetiva: su enseñanza en situaciones cotidianas en el jardín maternal -- Distintas voces hablan de la enseñanza. Padres, abuelos, docentes, profesionales opinan sobre la enseñanza de contenidos en el jardín maternal -- Del alfabeto cultural: prácticas cotidianas y juegos tradicionales -- ¿"Cómo armar una buena crianza"? Algunos principios pedagógico-didácticos. | ||
| 520 | |a La crianza es un proceso que se desarrolla durante los primeros años de vida de los niños; intuitivamente en los contextos familiares y en forma intencional en las instituciones educativas. Y la pedagogía, una sistematización teórica sobre cómo educar. La pedagogía de la crianza es un campo de teorizaciones en construcción, que indaga y reflexiona acerca de los modos particulares de enseñar a los niños menores de 3 años los contenidos referidos al desarrollo personal y social y a la alfabetización cultural. En esta obra las autoras avanzan en la construcción del campo y ofrecen, también, propuestas para las prácticas docentes. | ||
| 650 | 7 | |a Educación preescolar |2 lemb3 |9 1911 | |
| 650 | 7 | |a Pedagogía |2 lemb3 |9 109031 | |
| 650 | 7 | |a Escuelas maternales |2 lemb3 |9 109032 | |
| 700 | 1 | |a Soto, Claudia Alicia |e autora |4 aut |e compiladora |4 com |9 109037 | |
| 700 | 1 | |a Violante, Rosa |e autora |4 aut |e compiladora |4 com |9 109036 | |
| 700 | 1 | |a Fernández, Andrea Mabel |e autora |4 aut |9 109035 | |
| 942 | |2 cdu |b 2026-03-26 |c BK |h 372.4 |i PEDs |z NL |6 3724_PEDS | ||