Tendencias actuales en la educación científica.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
México :
Centro Regional de Ayuda Técnica,
1971.
Buenos Aires : Troquel, |
| Colección: | Biblioteca de la nueva educación
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 260 | |a Buenos Aires : |b Troquel, |c 1971. | ||
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| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca de la nueva educación | |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: El problema: qué debemos enseñar. La transformación de la física en la escuela secundaria: estudio de un caso. La nueva biología y sus nuevas formas de enseñanza. La química y sus múltiples aspectos estructurales. El curso de ciencias de noveno grado: un dilema. Se necesita un maestro moderno para la enseñanza científica moderna. Problemas que subsisten en la enseñanza de la ciencia en la escuela secundaria. |
| 534 | |t Current trends in science education / Flora Setaro | ||
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