Ejercer el derecho al patrimonio cultural desde la educación secundaria : un recorrido guiado, pensado por y para estudiantes /
El patrimonio cultural es una de las manifestaciones que permite mantener viva la memoria colectiva. Bajo esta perspectiva, promover el conocimiento del patrimonio cultural desde la escuela, implica incentivar a las y los estudiantes a dotar de sentido al pasado para lograr un sentimiento de pertene...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/9555 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 080 | |2 2000 ES |a 37.014 (043.2) | ||
| 100 | 1 | |a Hilgert, Analía |e autora |9 106106 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ejercer el derecho al patrimonio cultural desde la educación secundaria : |b un recorrido guiado, pensado por y para estudiantes / |c Analía Hilgert ; encargada del curso Lucía Carolina Colombato (directora). |
| 264 | 0 | |a Santa Rosa, La Pampa : |c 2023. | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (60 páginas) : |b ilustraciones; | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a computadora |b c | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a recurso en línea |b cr | ||
| 347 | |2 rdaft |a archivo de texto |b PDF | ||
| 500 | |a Disponible a texto completo en Repositorio Digital de Acceso Abierto UNLPam. | ||
| 502 | |a tesis |b (Especialización en Historia Regional) -- |c Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas, |d 2023. |g TESPO | ||
| 520 | |a El patrimonio cultural es una de las manifestaciones que permite mantener viva la memoria colectiva. Bajo esta perspectiva, promover el conocimiento del patrimonio cultural desde la escuela, implica incentivar a las y los estudiantes a dotar de sentido al pasado para lograr un sentimiento de pertenencia que los involucre como parte y consecuencia de ese pasado. De esta manera se estará contribuyendo al fortalecimiento de la identidad individual y grupal al reconocerse parte y permanencia en el presente. (Texto extraído de la "Introducción" a modo de resumen). | ||
| 630 | 0 | 4 | |a Historia |9 104469 |
| 650 | 7 | |2 lemb3 |a Patrimonio cultural |9 48142 | |
| 650 | 7 | |2 lemb3 |a Educación secundaria |9 5565 | |
| 650 | 7 | |2 lemb3 |a Comunidad y escuela |9 15514 | |
| 650 | 7 | |2 lemb3 |a Tesis y disertaciones académicas |9 9904 | |
| 700 | 1 | |a Colombato, Lucía Carolina |e directora |9 55770 | |
| 710 | 2 | |a Universidad Nacional de La Pampa. |b Facultad de Ciencias Humanas |9 6192 | |
| 856 | |u https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/9555 | ||
| 942 | |2 cdu |b 2025-04-11 |c RE |h 37.014 |z CS |6 37014 | ||