Pedagogía del nivel inicial : mirar el mundo desde el jardín /

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El jardín es escuela porque allí aprendemos a estar con otros, a salir de nosotros mismos. Los chicos van al jardín para ser verdaderamente escuchados y para habitar otras vidas a través de los relatos que allí se construyen. Van a preguntar y a preguntarse, a mirar y a mirarse, a través de la lente...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brailovsky, Daniel
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2020.
Edición:1a. edición
Materias:
EDUCACION PREESCOLAR
PEDAGOGIA
INNOVACIONES EDUCATIVAS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Bibliotecas (UNLPam) de Universidad Nacional de La Pampa
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505 0 |a Siete vidas de la teoría pedagógica -- El tiempo escolar en el jardín -- La experiencia escolar en el jardín -- La materialidad escolar del jardín -- Balbucear el mundo común -- El jardín como espacio de cuidado -- El docente, arquitecto y anfitrión -- Jugar con niños -- Reír con niños -- Pensar y conversar con niños -- Mirar a los niños -- En defensa de los afectos -- Volver al aprendizaje -- ¡A desevaluar! -- No somos señoritas. 
520 |a El jardín es escuela porque allí aprendemos a estar con otros, a salir de nosotros mismos. Los chicos van al jardín para ser verdaderamente escuchados y para habitar otras vidas a través de los relatos que allí se construyen. Van a preguntar y a preguntarse, a mirar y a mirarse, a través de la lente amorosa del juego. Van para abrirse a una conversación que los humaniza como infancias y que devuelve infancia a la humanidad toda. Van a hablar con sus propias palabras, porque en la sala (que es un aula) del jardín (que es una escuela) la palabra está abierta para hacerla propia. En este libro se recorren los sentidos escolares específicos del nivel inicial, para reafirmar todo aquello que este hace por ser una forma -especial, potente y singular- de escuela: dar tiempo, abrir la experiencia, insuflar vida a determinados objetos, contagiar cierto amor al mundo, invitar a "hacer juntos" reuniendo a los semejantes en el territorio de lo común, dar balbucear las distintas lenguas que nos habitan. 
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