|
|
|
|
| LEADER |
01398nam a22003015a 4500 |
| 001 |
46726 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210831221844.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
210827m||||||||ag #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 9789875383456
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 37.064.1
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Coronado, Mónica.
|9 72592
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Padres en fuga, escuelas huérfanas :
|b la conflictiva relación de las escuelas con las familias /
|c Mónica Coronado.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. edición
|
| 260 |
|
|
|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Noveduc,
|c 2012.
|
| 300 |
|
|
|a 159 páginas ;
|c 23 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Familia-s / Eva Giberti
|v 5
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: La relación de las escuelas con las familias: entre sueños y pesadillas -- Tiempos desconcertantes y un juego que vale la pena jugar -- De qué familia hablamos -- Desafío a afrontar. La participación familiar sin contradicciones -- Mirarse en el espejo de los tiempos -- Caja de herramientas: Programar, planificar y evaluar la relación con las familias. Algunos intrumentos para conocer. Un texto para reflexionar.
|
| 650 |
|
7 |
|a HOGAR Y ESCUELA
|2 lemb3
|9 68923
|
| 700 |
1 |
|
|a Giberti, Eva
|9 25215
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2021-08-27
|c BK
|d 059448
|h 37.064
|i CORp
|z MK
|6 37064_CORP
|
| 999 |
|
|
|c 46726
|d 46726
|