La investigación-acción en la formulación de propuestas didácticas para la introducción al estudio de las ecuaciones diferenciales.

Nuestra intención es iniciar al estudiante en el ejercicio de la modelización matemática de situaciones reales más o menos complejas, en las que pueda percibir la enorme potencia y eficacia de las herramientas disponibles; y en la resolución de problemas (no meros ejercicios) que le permitan constru...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Platzeck, María Elena
Otros Autores: Prieto, Fabio Rubén, Vicente, Sonia Lidia
Formato: Software Capítulo de libro
Materias:
EDUCACION SUPERIOR
METODOS DE ENSEÑANZA
ECUACIONES DIFERENCIALES > ENSEÑANZA
INVESTIGACION ACCION
DINAMICA DE GRUPO
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Bibliotecas (UNLPam) de Universidad Nacional de La Pampa
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