Representaciones docentes en la evaluación escolar./
El trabajo se concentra en la evaluación y aporta elementos de reflexión teórica y práctica a cerca de los significados que los profesores le otorgan al proceso eminentemente valorativo. Se aborda el fracaso escolar y la evaluación, su consntrucción intersubjetiva, política e históricamente situada...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Software Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
[Santa Rosa, La Pampa] :
Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas,
[2010].
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| Colección: | Investigación educativa
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/750 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | El trabajo se concentra en la evaluación y aporta elementos de reflexión teórica y práctica a cerca de los significados que los profesores le otorgan al proceso eminentemente valorativo. Se aborda el fracaso escolar y la evaluación, su consntrucción intersubjetiva, política e históricamente situada que lleva a sostener posiciones que buscan el control y la comprensión. |
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| Notas: | Disponible a texto completo en Repositorio Digital de Acceso Abierto UNLPam. |
| Descripción Física: | 1 CD-ROM ; 4 3/4 plg. Publicado también en forma impresa. |
| ISBN: | 9789508631411 |