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| LEADER |
01690nam a22003615a 4500 |
| 001 |
40371 |
| 003 |
AR-GpUB |
| 005 |
20210617193023.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
190522m||||||||ag a||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9789501293623
|
| 040 |
|
|
|a AR-GpUB
|b spa
|e rcaa2
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| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
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| 080 |
|
|
|a 371.13
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
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|a Valdez, Daniel.
|9 61954
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Ayudas para aprender :
|b trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas /
|c Daniel Valdez ; selección de títulos y prólogos de Rosa Rottemberg.
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| 250 |
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|a 1a. ed
|
| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2016.
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| 300 |
|
|
|a 203 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
|
| 336 |
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|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Biblioteca fundamental de la educación : pensar y hacer la educación
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: La construcción de contextos compartidos -- Educación inclusiva y comprensión de las diferencias -- De procesos psicológicos y prácticas educativas -- De escafandras, mariposas y puentes para la comunicación -- Disminuir barreras al aprendizaje y la participación -- La "mala conducta" en la escuela -- Consideraciones finales. ¿Una escuela para todos?.
|
| 650 |
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7 |
|a APRENDIZAJE--ESTRATEGIA Y TECNICAS
|2 lemb3
|9 48824
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|2 lemb3
|9 82721
|
| 650 |
|
7 |
|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACION
|2 lemb3
|9 82722
|
| 650 |
|
7 |
|a AUTISMO
|2 lemb3
|9 46904
|
| 650 |
|
7 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
|2 lemb3
|9 52487
|
| 650 |
|
7 |
|a DESERCION ESCOLAR
|2 lemb3
|9 48521
|
| 700 |
1 |
|
|a Rottemberg, Rosa,
|c pról.
|9 82723
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2019-05-22
|c BK
|d 058873
|h 371.13
|i VALa
|z NG
|6 37113_VALA
|
| 999 |
|
|
|c 40371
|d 40371
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