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| LEADER |
01460nam a22003375a 4500 |
| 001 |
39353 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617191954.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
170602m||||||||ag a||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 9789870602972
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 371.27
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Anijovich, Rebeca.
|9 55121
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluar para aprender :
|b conceptos e instrumentos /
|c Rebeca Anijovich, Carlos González.
|
| 250 |
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|
|a 1a. ed
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Aique,
|c 2012.
|
| 300 |
|
|
|a 144 p. :
|b il. ;
|c 23 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Nueva carrera docente
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Introducción -- El círculo virtuoso de la retroalimentación -- Develando los criterios de evaluación -- Las contribuciones de la autoevaluación y la evaluación entre pares -- Volver a pensar en las preguntas orales -- Consignas claras: el valor de la palabra escrita -- Un instrumento integrador: los portafolios -- El error como oportunidad para aprender -- A modo de cierre.
|
| 650 |
|
7 |
|a EVALUACION
|2 lemb3
|9 340
|
| 650 |
|
7 |
|a MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
|2 lemb3
|9 1937
|
| 650 |
|
7 |
|a AUTOEVALUACION
|2 lemb3
|9 14802
|
| 650 |
|
7 |
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
|2 lemb3
|9 80426
|
| 700 |
1 |
|
|a González, Carlos
|9 33666
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2017-06-02
|c BK
|d 057131
|h 371.27
|i ANIe
|z NO
|6 37127_ANIE
|
| 999 |
|
|
|c 39353
|d 39353
|