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| LEADER |
01638nam a22003375a 4500 |
| 001 |
36261 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
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| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
130124t||||||||ag #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9789501215205
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| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 044 |
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|a ag
|c AR
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| 080 |
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|a 371.13
|2 2000 ES
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| 245 |
1 |
0 |
|a TRANSITAR la formación pedagógica :
|b dispositivos y estrategias /
|c Rebeca Anijovich ... [et al.].
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| 250 |
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|a 1a. ed., 1a. reimpr
|
| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c c2012.
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| 300 |
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|
|a 178 p. ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
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0 |
|a Voces de la educación
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Introducción -- Experiencias de formación en la docencia. El sentido de la reflexión en la formación docente. La observación: educar la mirada para significar la complejidad. Autobiografía escolar: reconocer la propia historia de vida. Diarios de formación: el diálogo entre la subjetividad y la práctica. Microclases: prácticas simuladas de enseñanza. Talleres de integración de los trayectos de formación. Grupos de reflexión y tutorías: espacios para interrogar la práctica inicial. Reflexiones finales: los dispositivos en acción.
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| 650 |
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7 |
|a FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS
|2 lemb3
|9 5179
|
| 650 |
|
7 |
|a PEDAGOGIA
|2 lemb3
|9 73527
|
| 700 |
1 |
|
|a Anijovich, Rebeca
|9 55121
|
| 700 |
1 |
|
|a Cappelletti, Graciela
|9 73528
|
| 700 |
1 |
|
|a Mora, Silvia
|9 69778
|
| 700 |
1 |
|
|a Sabelli, María José
|9 73529
|
| 942 |
|
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|2 cdu
|b 2013-01-24
|c BK
|d 039225
|h 371.13
|i TRAa
|z GL
|6 37113_TRAA
|
| 999 |
|
|
|c 36261
|d 36261
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