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| LEADER |
01602nam a22003615a 4500 |
| 001 |
32865 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617180048.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
090930m||||||||ag #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 9789501215236
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 372.41/.45
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Lerner, Delia.
|9 7998
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Formación docente en lectura y escritura :
|b recorridos didácticos /
|c Delia Lerner, Paula Stella, Mirta Torres ; colaboradoras, Neide Nogueira, Andrea Guida, María Elena Cuter ; organizadoras, Beatriz Cardoso, Teresa Perez Soares.
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| 250 |
|
|
|a 1a. ed
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2009.
|
| 300 |
|
|
|a 240 p. ;
|c 22 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Voces de la educación
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Introducción -- Situaciones de "doble conceptualización" -- Tematización de la práctica en el aula -- Análisis de producciones de los alumnos -- Lectura profesional -- Escritura profesional -- Recorridos didácticos en la formación -- Evaluación del proceso formativo -- Palabras finales.
|
| 650 |
|
7 |
|a TECNICAS DE ENSEÑANZA
|2 lemb3
|9 22942
|
| 650 |
|
7 |
|a LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS
|2 lemb3
|9 2902
|
| 650 |
|
7 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
|2 lemb3
|9 66064
|
| 650 |
|
7 |
|a ESCRITURA--ENSEÑANZA
|2 lemb3
|9 57239
|
| 650 |
|
7 |
|a PEDAGOGIA
|2 lemb3
|9 66065
|
| 700 |
1 |
|
|a Stella, Paula
|9 66066
|
| 700 |
1 |
|
|a Torres, Mirta
|9 7988
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2009-09-30
|c BK
|d 035422
|h 372.41
|i LERf
|z MK
|6 37241_LERF
|
| 999 |
|
|
|c 32865
|d 32865
|