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| LEADER |
01546nam a22003255a 4500 |
| 001 |
29918 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617173725.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
070330m|||||||||||#||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9684306733
|
| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 080 |
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|a 376.02
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
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|a Ashman, Adrian F.
|9 59168
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias cognitivas en educación especial.
|c Adrian F. Ashman, Robert N.F. Conway.
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| 250 |
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|a 1a. ed
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| 260 |
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|a México, D.F. :
|b Santillana,
|c 1992.
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| 300 |
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|a 249 p. ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
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0 |
|a Aula XXI
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Introducción. El proceso del aprendizaje. De la estimulación sensorial a la cognición. La instrucción cognitiva. Algunas cuestiones básicas en la intervención cognitiva. Un fundamento conceptual de la enseñanza. Un fundamento de la enseñanza basado en la investigación. Instrucción basada en procesos: un modelo integrado para el aula. Aplicación del modelo de IBP en la clase. La instrucción cognitiva más allá del aula. Una mirada retrospectiva y una prospección.
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| 534 |
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|t Cognitive strategies for spacial education / traducción Ana Bermejo Baró
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| 650 |
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7 |
|a EDUCACION ESPECIAL
|2 lemb3
|9 59169
|
| 650 |
|
7 |
|a COGNICION
|2 lemb3
|9 906
|
| 650 |
|
7 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
|2 lemb3
|9 52487
|
| 700 |
1 |
|
|a Conway, Robert N.F.
|9 59170
|
| 942 |
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|
|2 cdu
|b 2007-03-30
|c BK
|d 032311
|h 376
|i ASHe
|z NO
|6 376_ASHE
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| 999 |
|
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|c 29918
|d 29918
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