|
|
|
|
| LEADER |
01456nam a22003015a 4500 |
| 001 |
28913 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617173250.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
060331m||||||||ag a||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 950892084X
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 372.4
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Santa Cruz, Yima.
|9 56981
|
| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Hoy qué leemos? :
|b taller de letras /
|c Yima Santa Cruz.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Lugar Editorial,
|c 2000.
|
| 300 |
|
|
|a 93 p. :
|b il. ;
|c 20 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Lugar docente
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: El placer de los libros. ¿Qué puede hacer un maestro para que los chicos lean?. La lectura en alta voz. Reflexiones sobre el cuento leido. Fichas bibliográficas. ¿Cómo elegir un texto?. Biblioteca. Lecturas sugeridas: prosa, poesía, teatro -- El proceso de la escritura. La "composición" versus la escritura en el taller de letras. Maestro escribiendo -- Actividades -- La corrección y evaluación en el taller. Interrelación del taller con otras áreas curriculares. Secuencia de las actividades del taller.
|
| 650 |
|
7 |
|a LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS
|2 lemb3
|9 2902
|
| 650 |
|
7 |
|a NARRACION DE CUENTOS
|2 lemb3
|9 20633
|
| 650 |
|
7 |
|a ESCRITURA CREATIVA
|2 lemb3
|9 34760
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2006-03-31
|c BK
|d 031208
|h 372.4
|i SANh
|z MI
|6 3724_SANH
|
| 999 |
|
|
|c 28913
|d 28913
|