NIÑAS, mujeres y superdotación : un desafío a la discriminación educativa de las mujeres /
La cuestión del género y la inteligencia es una maraña que compromete a la familia, al sistema educativo y a la sociedad en general. El tema no se aborda desde la posible polémica de la relativa superioridad de varones o de mujeres, sino desde la desatención al talento de quienes, dentro de la pobla...
Guardado en:
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea,
1999.
|
| Colección: | Mujeres
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02048nam a22003615a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 27406 | ||
| 003 | AR-SrUBC | ||
| 005 | 20210617170910.0 | ||
| 007 | t||||||||||||| | ||
| 008 | 990828m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| | ||
| 020 | |a 8427712715 | ||
| 040 | |a AR-SrUBC |b spa |e rcaa2 | ||
| 080 | |a 396.4 | ||
| 080 | |a 159.924.7 |2 1995 ES | ||
| 245 | 1 | 0 | |a NIÑAS, mujeres y superdotación : |b un desafío a la discriminación educativa de las mujeres / |c Julie L. Ellis y John Willinsky, ed. |
| 260 | |a Madrid : |b Narcea, |c 1999. | ||
| 300 | |a 253 p. ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Mujeres | |
| 520 | 3 | |a La cuestión del género y la inteligencia es una maraña que compromete a la familia, al sistema educativo y a la sociedad en general. El tema no se aborda desde la posible polémica de la relativa superioridad de varones o de mujeres, sino desde la desatención al talento de quienes, dentro de la población femenina, tienen un nivel excepcional de inteligencia. Estereotipos sociales ligados al género se interponen en el desarrollo del talento de muchas niñas, jóvenes y mujeres adultas; escaso estímulo hacia el estudio, rechazo de su posible inclinación científica, fuerte socialización hacia la asunción de roles tradicionalmente femeninos. En el libro se abren vías para orientar, alentar y ofrecer modelos para que las mujeres se atrevan a desarrollarse a sí mismas con todas sus capacidades | |
| 534 | |t Girls, women and giftedness / Pablo Villadangos | ||
| 650 | 7 | |a SUPERDOTADOS |2 tie |9 53320 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACION DE LA MUJER |2 lemb2 |9 38857 | |
| 650 | 7 | |a NIÑOS SUPERDOTADOS |2 lemb2 |9 30490 | |
| 650 | 7 | |a GENERO (ANTROPOLOGIA) |2 lemb2 |9 788 | |
| 650 | 7 | |a APTITUD DE APRENDIZAJE |2 lemb2 |9 3716 | |
| 650 | 7 | |a TALENTO Y CONDICION SOCIAL |2 lemb2 |9 53321 | |
| 700 | 1 | |a Ellis, Julie L., |c ed. |9 53322 | |
| 700 | 1 | |a Willinsky, John, |c ed. |9 53323 | |
| 942 | |2 cdu |b 1999-08-28 |c BK |d 029613 |h 396.4 |i NIÑe |z MI |6 3964_NIÑE | ||
| 999 | |c 27406 |d 27406 | ||