La comprensión de la realidad en la educación infantil y primaria.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Ministerio de Educación y Ciencia,
1991.
Madrid : Morata, |
| Colección: | Educación infantil y primaria
19 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Egan, Kieran. |9 52417 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La comprensión de la realidad en la educación infantil y primaria. |c Kieran Egan ; [traducido por Pablo Manzano]. |
| 260 | |a Madrid : |b Ministerio de Educación y Ciencia, | ||
| 260 | |a Madrid : |b Morata, |c 1991. | ||
| 300 | |a 238 p. ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Educación infantil y primaria |v 19 | |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: Algunas consecuencias educativas de la fantasía de los niños. La domesticación de la mente "sauvage". La forma narrativa y la organización del significado. Otras características de la comprensión mítica. Recapitulación cultural: algunos comentarios sobre la teoría. Un "curriculum" para la educación primaria. Un marco para la enseñanza primaria. |
| 534 | |t Primary understanding : education in early childhood | ||
| 650 | 7 | |a EDUCACION PRIMARIA |2 lemb3 |9 4968 | |
| 650 | 7 | |a COMPRENSION INFANTIL |2 lemb3 |9 52418 | |
| 650 | 7 | |a COGNICION |2 lemb3 |9 906 | |
| 650 | 7 | |a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE |2 lemb3 |9 52419 | |
| 650 | 7 | |a CURRICULO |2 lemb3 |9 2897 | |
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