La educación de adultos como teoría, práctica e investigación : el triángulo cautivo /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Morata,
1992.
La Coruña : Fundación Paideia, |
| Colección: | Educación crítica
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01472nam a22003015a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 27022 | ||
| 003 | AR-SrUBC | ||
| 005 | 20210617170729.0 | ||
| 007 | t||||||||||||| | ||
| 008 | 041101m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| | ||
| 020 | |a 8471123541 | ||
| 040 | |a AR-SrUBC |b spa |e rcaa2 | ||
| 080 | |a 374.71 |2 2000 ES | ||
| 100 | 1 | |a Usher, Robin. |9 52411 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La educación de adultos como teoría, práctica e investigación : |b el triángulo cautivo / |c Robin Usher, Ian Bryant. |
| 260 | |a Madrid : |b Morata, | ||
| 260 | |a La Coruña : |b Fundación Paideia, |c 1992. | ||
| 300 | |a 190 p. ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Educación crítica | |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: Exploración del triángulo. Crítica de los modelos tradicionales de investigación. El problema de las disciplinas "fundamentales". Nueva conceptualización de la teoría y de la práctica. La práctica de la investigación sobre educación de adultos en su contexto. La lógica y los problemas de la investigación-acción. El ego en la investigación y en la práctica reflexiva. Aprendizajede la investigación: consecuencias para el curriculum. |
| 534 | |t Adult education as theory, practice and research / Guillermo Solana | ||
| 650 | 7 | |a EDUCACION DE ADULTOS |2 lemb3 |9 2936 | |
| 700 | 1 | |a Bryant, Ian |9 52412 | |
| 942 | |2 cdu |b 2004-11-01 |c BK |d 029155 |h 374.71 |i USHe |z MI |6 37471_USHE | ||
| 999 | |c 27022 |d 27022 | ||