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| LEADER |
01171nam a22003135a 4500 |
| 001 |
27020 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617170729.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
041101m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 849529429X
|
| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 080 |
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|a 37.02
|
| 080 |
|
|
|a 371.214
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a µlvarez Méndez, Juan Manuel.
|9 52408
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Entender la didáctica, entender el currículum.
|c Juan Manuel µlvarez Méndez.
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| 250 |
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|a Ed. / al cuidado de Lorena Miño
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Miño y Dávila,
|c 2001.
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| 300 |
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|a 397 p. ;
|c 20 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Educación, crítica & debate
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Concepción del área de didáctica y organización escolar -- Bases de racionalidad para la construcción del conocimiento en didáctica -- El curriculum como campo de estudio.
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| 650 |
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7 |
|a PEDAGOGIA
|2 lemb3
|9 52409
|
| 650 |
|
7 |
|a CURRICULO
|2 lemb3
|9 2897
|
| 650 |
|
7 |
|a PLANES DE ESTUDIO
|2 lemb3
|9 26768
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2004-11-01
|c BK
|d 029153
|h 37.02
|i ALVe
|z MI
|6 3702_ALVE
|
| 999 |
|
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|c 27020
|d 27020
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