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| LEADER |
01272nam a22002775a 4500 |
| 001 |
27015 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617170727.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
041101m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 8471124629
|
| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 080 |
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|a 37.012
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
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|a Alvarez Méndez, Juan Manuel.
|9 29951
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluar para conocer, examinar para excluir.
|c por Juan Manuel µlvarez Méndez.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Morata,
|c 2001.
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| 300 |
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|a 126 p. ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
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0 |
|a Razones y propuestas educativas
|v 6
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: El campo semántico de la evaluación. Naturaleza y sentido de la evaluación en educación. La retórica de la evaluación.. La cara oculta de la evaluación. La estructura de la evaluación. La evaluación como actividad crítica de conocimiento. De técnicas y recursos de evaluación. Aprender de los errores. Aprender de las preguntas. Sugerencias para la acción reflexiva y crítica.
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| 650 |
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7 |
|a EVALUACION EDUCATIVA
|2 lemb3
|9 52399
|
| 650 |
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7 |
|a EXAMENES
|2 lemb3
|9 52400
|
| 942 |
|
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|2 cdu
|b 2004-11-01
|c BK
|d 029148
|h 37.012
|i ALVe
|z MI
|6 37012_ALVE
|
| 999 |
|
|
|c 27015
|d 27015
|