ENSEÑAR y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria.

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Benejam, Pilar, Pages, Joan, Quinquer, Dolores, Comes, Pilar
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Barcelona : ICE. Universitat Barcelona, 1998.
Barcelona : Horsori,
Edición:2a. ed
Colección:Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria ; 6
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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245 1 0 |a ENSEÑAR y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria.   |c Pilar Benejam y Joan Pages, coordinadores; Pilar Comes, Dolores Quinquer. 
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300 |a 255 p. :   |b il., diagrs., mapas ;   |c 23 cm. 
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490 0 |a Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria ;  |v 6 
505 0 0 |a Contenido: El currículo de ciencias sociales. Las finalidades de la educación social. Las aportaciones de teoría socio-cultural y constructivista a la enseñanza de las ciencias sociales. La selección y secuenciación de los contenidos sociales. Estrategia de enseñanza: los métodos interactivos. La evaluación de los aprendizajes en ciencias sociales. La formación del pensamiento social. La enseñanza de la geografía y la construcción del concepto de espacio. El tiempo histórico. Líneas de investigación en didáctica de las ciencias sociales.  
650 7 |a CIENCIAS SOCIALES--ENSEÑANZA SECUNDARIA  |2 lemb3  |9 23787 
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