|
|
|
|
| LEADER |
01295nam a22003015a 4500 |
| 001 |
25531 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617170027.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
030709m||||||||ag #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 9505188080
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 044 |
|
|
|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 371.12.011
|2 2000 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Jackson, Philip Wesley,
|d 1928-.
|9 28608
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Enseñanzas implícitas.
|c Philip W. Jackson.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Amorrortu,
|c 1999.
|
| 300 |
|
|
|a 140 p. ;
|c 22 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Agenda educativa
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Donde trato de revelar las marcas de una enseñanza. Reflexiones sobre la sensación de estar en deuda con un antiguo maestro -- En busca del corazón de la manzana. Reflexiones sobre el maestro de un poeta -- "Haz que tus dones fructifiquen". Aprender a verse y a buscarse en un salón de primer grado -- Lo que la enseñanza hace a los docentes. Una historia personal.
|
| 650 |
|
7 |
|a PEGAGOGIA
|2 lemb3
|9 49385
|
| 650 |
|
7 |
|a MAESTROS--ESTADOS UNIDOS
|2 lemb3
|9 49386
|
| 650 |
|
7 |
|a INFLUENCIA (PSICOLOGI
|2 lemb3
|9 49387
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2003-07-09
|c BK
|d 027573
|h 371.12
|i JACe
|z MI
|6 37112_JACE
|
| 999 |
|
|
|c 25531
|d 25531
|