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| LEADER |
01174nam a22003135a 4500 |
| 001 |
25251 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617165902.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
030318m||||||||ag #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 950518803X
|
| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 044 |
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|a ag
|c AR
|
| 080 |
|
|
|a 37.014.5
|
| 100 |
1 |
|
|a Eisner, Elliot W.
|9 4824
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cognición y curriculum :
|b una visión nueva /
|c Elliot W. Eisner.
|
| 260 |
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|
|a Buenos Aires :
|b Amorrortu,
|c 1998.
|
| 300 |
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|a 135 p. ;
|c 22 cm.
|
| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Agenda educativa
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Reformando la reforma educativa -- El papel de los sentidos en la formación de concepciones -- Formas de representación -- De la cognición al curriculum.
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| 534 |
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|
|t Cognition and curriculum reconsideret / Ofelia Castillo
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| 650 |
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7 |
|a PLANIFICACION CURRICULAR--ESTADOS UNIDOS
|2 lemb3
|9 48693
|
| 650 |
|
7 |
|a REFORMA EDUCATIVA
|2 lemb3
|9 12175
|
| 650 |
|
7 |
|a APRENDIZAJE PERCEPTIVO
|2 lemb3
|9 3699
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 2003-03-18
|c BK
|d 027271
|h 37.014.5
|i EISc
|z NO
|6 370145_EISC
|
| 999 |
|
|
|c 25251
|d 25251
|