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| LEADER |
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| 001 |
25100 |
| 003 |
AR-SrUBC |
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| 008 |
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| 020 |
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| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 044 |
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|a ag
|c AR
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| 080 |
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|a 37.013(82)
|2 2000 ES
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| 100 |
1 |
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|a Pineau, Pablo.
|9 48381
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La escuela como máquina de educar :
|b tres escritos sobre un proyecto de la modernidad /
|c Pablo Pineau, Inés Dussel, Marcela Caruso ; prólogo de Cecilia Braslavsky.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2001.
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| 300 |
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|a 134 p. ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
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0 |
|a Paidós cuestiones de educación
|v 35
|
| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: La escuela moderna como modelo para armar. ¿Por qué triunfó la escuela?, o la modernidad dijo: "Esto es educación", y la escuela respondió: "Yo me ocupo". ¿Existió una pedagogía positivista?. La formación de discursos. ¿Una nave sin puerto definitivo?. Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de la Escuela Nueva.
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| 650 |
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7 |
|a ESCUELAS
|2 lemb3
|9 48303
|
| 650 |
|
7 |
|a MODERNIDAD
|2 lemb3
|9 2661
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION Y ESTADO
|2 lemb3
|9 12173
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION--ARGENTINA
|2 lemb3
|9 8981
|
| 700 |
1 |
|
|a Dussel, Inés
|9 48382
|
| 700 |
1 |
|
|a Caruso, Marcelo
|9 48383
|
| 700 |
1 |
|
|a Braslavsky, Cecilia,
|f 1952-2005.
|9 2890
|
| 942 |
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|2 cdu
|b 2003-02-25
|c BK
|d 027117
|h 37.013
|i PINe
|z MI
|6 37013_PINE
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| 999 |
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|c 25100
|d 25100
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