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| LEADER |
02104nam a22003615a 4500 |
| 001 |
23616 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617165157.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
010910m||||||||ag a||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9507010645
|
| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 044 |
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|a ag
|c AR
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| 080 |
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|a 37.025
|2 3a Abr ES
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| 100 |
1 |
|
|a Heimlich, Joan E.
|9 45157
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estudiar en el aula :
|b el mapa semántico /
|c Joan E. Heimlich, Susan D. Pittelman.
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| 250 |
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|a 3a. ed
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Aique,
|c 1991.
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| 300 |
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|a 69 p. :
|b diagrs. ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
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0 |
|a Serie de la palabra
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: La comprensión lectora. El papel del vocabulario en la comprensión lectora. La estrategia del mapa semántico -- El mapa semántico en el desarrollo del vocabulario. El mapa semántico en la pre y poslectura. El mapa semántico como estrategia de estudio -- Una actividad guiada de poslectura: primer grado. Una actividad de construcción de vocabulario y escritura en la pre y poslectura: primer grado. Una actividad de prelectura y construcción de vocabulario: segundo grado. Una estrategia de estudio de ciencias: quinto grado. El mapa semántico en música: segundo a quinto grado. Una actividad de construcción de vocabulario en la pre y poslectura: sexto grado. Una actividad de pre y poslectura para construir vocabulario: primer año. Un organizador de preescritura: sexto grado. Una técnica de estudio en la clase de lengua: primer año. Una técnica de estudio en historia: séptimo grado.
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| 534 |
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|t Semantic mapping. Classroom aplications / Isabel Stratta
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| 650 |
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7 |
|a METODOS DE ESTUDIO
|2 lemb2
|9 3267
|
| 650 |
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7 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|2 lemb2
|9 1314
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION PRIMARIA
|2 lemb2
|9 4968
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION SECUNDARIA
|2 lemb2
|9 5565
|
| 650 |
|
7 |
|a ADQUISICION DEL LENGUAJE
|2 lemb2
|9 45158
|
| 700 |
1 |
|
|a Pittelman, Susan D.
|9 45159
|
| 942 |
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|2 cdu
|b 2001-09-10
|c BK
|d 025432
|h 37.025
|i HEIe
|z CT
|6 37025_HEIE
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| 999 |
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|c 23616
|d 23616
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