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| LEADER |
01440nam a22003255a 4500 |
| 001 |
19731 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617144954.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
990720m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 8471336138
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 080 |
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|a 371.11
|
| 080 |
|
|
|a 37.014.3
|2 3a Abr ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Davis, Gary A.
|9 20963
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Escuelas eficaces y profesores eficientes.
|c Gary A. Davis, Margaret A. Thomas.
|
| 260 |
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|a Madrid :
|b La Muralla,
|c 1992.
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| 300 |
|
|
|a 258 p. ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
|
0 |
|a Aula abierta
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: La reflexión sobre escuelas eficaces -- Los directores eficientes -- Las escuelas eficaces -- La gestión del aula -- Los profesores eficientes -- Los administradores y los compañeros de trabajo: la supervisión y la formación -- Apéndices: Formulario para la preobservación del profesor. Informe de evaluación formativa/sumativa del profesor. Plan de progreso profesional.
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| 534 |
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|t Effective schools and effective teachers / Roc Filella Escolà
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| 650 |
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7 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
|2 lemb2
|9 7545
|
| 650 |
|
7 |
|a FORMACION PROFESIONAL
|2 lemb2
|9 6122
|
| 650 |
|
7 |
|a ADMINISTRACION ESCOLAR
|2 lemb2
|9 619
|
| 700 |
1 |
|
|a Thomas, Margaret A.
|9 38185
|
| 942 |
|
|
|2 cdu
|b 1999-07-20
|c BK
|d 020899
|h 371.11
|i DAVe
|z CT
|6 37111_DAVE
|
| 999 |
|
|
|c 19731
|d 19731
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