Language testing in practice : designing and developing useful language tests /

Este libro relaciona la práctica de la evaluación del lenguaje con las visiones de la enseñanza y evaluación del lenguaje comunicativo. Construye sobre las bases teóricas expuestas en el libro de Bachman y discute el diseño, la planificación y organización de las pruebas (evaluaciones). Está dividid...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bachman, Lyle F.
Otros Autores: Palmer, Adrian S.
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: Oxford : Oxford University Press, 1997.
Colección:Oxford applied lingüistics
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 01816nam a22002895a 4500
001 18079
003 AR-SrUBC
005 20210617143759.0
007 t|||||||||||||
008 980407m||||||||enka||||r|||||||||||eng||
020 |a 0194371484 
040 |a AR-SrUBC  |b eng  |e rcaa2 
080 |a 801=20  |2 3a Abr ES 
100 1 |a Bachman, Lyle F.  |9 34160 
245 1 0 |a Language testing in practice :   |b designing and developing useful language tests /   |c Lyle F. Bachman and Adrian S. Palmer. 
260 |a Oxford :   |b Oxford University Press,   |c 1997. 
300 |a vi, 377 p. :   |b il. ;   |c 23 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |2 rdacarrier 
490 0 |a Oxford applied lingüistics 
520 3 |a Este libro relaciona la práctica de la evaluación del lenguaje con las visiones de la enseñanza y evaluación del lenguaje comunicativo. Construye sobre las bases teóricas expuestas en el libro de Bachman y discute el diseño, la planificación y organización de las pruebas (evaluaciones). Está dividido en tres secciones: Bases conceptuales del desarrollo de la prueba. Se discuten los objetivos y expectativas, el contexto de la evaluación del lenguaje y las habilidades a ser evaluadas. El desarrollo del lenguaje de las pruebas . Describe el proceso del desarrollo de la evaluación, incluyendo los diseños de ejecución, operacionalización, recursos y métodos de tanteo. Proyectos ilustrativos de desarrollo de evaluaciones. Describe diez ejemplos que ilustran los principios discutidos en la parte 1 y 2 
650 7 |a LINGÜISTICA--INVESTIGACIONES  |2 lemb2  |9 2800 
650 7 |a LENGUAJE Y LENGUAS--ENSEÑANZA  |2 lemb2  |9 34161 
700 1 |a Palmer, Adrian S.  |9 34162 
942 |2 cdu  |b 1998-04-07  |c BK  |d 018672  |h 801=20  |i BACl  |z NO  |6 80120_BACL 
999 |c 18079  |d 18079