Language testing in practice : designing and developing useful language tests /
Este libro relaciona la práctica de la evaluación del lenguaje con las visiones de la enseñanza y evaluación del lenguaje comunicativo. Construye sobre las bases teóricas expuestas en el libro de Bachman y discute el diseño, la planificación y organización de las pruebas (evaluaciones). Está dividid...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Inglés |
| Publicado: |
Oxford :
Oxford University Press,
1997.
|
| Colección: | Oxford applied lingüistics
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01816nam a22002895a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 18079 | ||
| 003 | AR-SrUBC | ||
| 005 | 20210617143759.0 | ||
| 007 | t||||||||||||| | ||
| 008 | 980407m||||||||enka||||r|||||||||||eng|| | ||
| 020 | |a 0194371484 | ||
| 040 | |a AR-SrUBC |b eng |e rcaa2 | ||
| 080 | |a 801=20 |2 3a Abr ES | ||
| 100 | 1 | |a Bachman, Lyle F. |9 34160 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Language testing in practice : |b designing and developing useful language tests / |c Lyle F. Bachman and Adrian S. Palmer. |
| 260 | |a Oxford : |b Oxford University Press, |c 1997. | ||
| 300 | |a vi, 377 p. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Oxford applied lingüistics | |
| 520 | 3 | |a Este libro relaciona la práctica de la evaluación del lenguaje con las visiones de la enseñanza y evaluación del lenguaje comunicativo. Construye sobre las bases teóricas expuestas en el libro de Bachman y discute el diseño, la planificación y organización de las pruebas (evaluaciones). Está dividido en tres secciones: Bases conceptuales del desarrollo de la prueba. Se discuten los objetivos y expectativas, el contexto de la evaluación del lenguaje y las habilidades a ser evaluadas. El desarrollo del lenguaje de las pruebas . Describe el proceso del desarrollo de la evaluación, incluyendo los diseños de ejecución, operacionalización, recursos y métodos de tanteo. Proyectos ilustrativos de desarrollo de evaluaciones. Describe diez ejemplos que ilustran los principios discutidos en la parte 1 y 2 | |
| 650 | 7 | |a LINGÜISTICA--INVESTIGACIONES |2 lemb2 |9 2800 | |
| 650 | 7 | |a LENGUAJE Y LENGUAS--ENSEÑANZA |2 lemb2 |9 34161 | |
| 700 | 1 | |a Palmer, Adrian S. |9 34162 | |
| 942 | |2 cdu |b 1998-04-07 |c BK |d 018672 |h 801=20 |i BACl |z NO |6 80120_BACL | ||
| 999 | |c 18079 |d 18079 | ||