Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Morata,
c1993.
Madrid : Fundación Paideia, |
| Colección: | Pedagogía. Educación crítica
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Liston, Daniel P. |9 28509 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización. |c por Daniel P. Liston, Kenneth M. Zeichner ; traducción de Pablo Manzano. |
| 260 | |a Madrid : |b Morata, | ||
| 260 | |a Madrid : |b Fundación Paideia, |c c1993. | ||
| 300 | |a 277 p. ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Pedagogía. Educación crítica | |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: Introducción. Las tradiciones de reforma de la formación del profesorado en los Estados Unidos. Los objetivos de la formación del profesorado. Los conocimientos de los profesores, los modelos de investigación y el contexto social de la escolarización. El contexto social de la escolarización en la formación del profesorado. Investigación para la enseñanza y la formación del profesorado. Consecuencias programáticas del enfoque reconstruccionista social de la formación del profesorado. El plan reconstruccionista social en la formación del profesorado. |
| 534 | |t Teacher education and the social conditions of schooling | ||
| 650 | 7 | |a CAPACITACION DOCENTE |2 lemb2 |9 4826 | |
| 650 | 7 | |a FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS |2 lemb2 |9 5179 | |
| 700 | 1 | |a Zeichner, Kenneth |9 28510 | |
| 700 | 1 | |a Manzano, Pablo, |c tr. |9 28511 | |
| 942 | |2 cdu |b 1996-05-20 |c BK |d 015107 |h 371.13 |i LISf |z NO |6 37113_LISF | ||
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