Escuelas que enseñan a pensar: enseñanza para la comprensión, un marco teórico para la acción

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pogré, Paula
Otros Autores: Lombardi, Graciela
Formato: Libro
Publicado: Buenos Aires : Papers, 2004.
Colección:Educación ; 8
Materias:
EDUCACION
PEDAGOGIA
ENSEÑANZA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Pública de la UNLP de Universidad Nacional de La Plata
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