Territorios de lectura : experiencias de mediación y comprensión lectora en la escuela, en el hogar y en la comunidad /
Territorios de lectura es un mapa donde confluyen distintas experiencias con los textos, vinculadas con la mediación. Contiene herramientas siempre útiles, punto de partida y de llegada para experiencias que pueden recorrer los mediadores, desde docentes a personas que deseen difundir la lectura más...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Rosario :
Homo Sapiens,
2021.
|
| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Educación
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 080 | |2 2000 |a 82-93.09 | ||
| 100 | 1 | |a Paglieta, Silvia, |d 1952- |9 118799 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Territorios de lectura : |b experiencias de mediación y comprensión lectora en la escuela, en el hogar y en la comunidad / |c Silvia Paglieta. |
| 250 | |a 1a. ed. |b 1a. reimp. | ||
| 260 | |a Rosario : |b Homo Sapiens, |c 2021. | ||
| 300 | |a 118 p. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Educación | |
| 505 | 0 | |a 1. La mediación de lectura -- 2. Constelaciones de lecturas -- 3. La tarea de mediar para comprender -- 4. La lectura como cuidados del otro -- 5. La lectura en el tiempo lejos de terceras y cuartas edades -- 6. Conclusiones. | |
| 520 | 3 | |a Territorios de lectura es un mapa donde confluyen distintas experiencias con los textos, vinculadas con la mediación. Contiene herramientas siempre útiles, punto de partida y de llegada para experiencias que pueden recorrer los mediadores, desde docentes a personas que deseen difundir la lectura más allá del ámbito escolar. Territorios de lectura teje historias (y en este caso no es metáfora), se sienta a la mesa y comparte textos con las familias, se asoma para alcanzar estrellas en sus constelaciones, genera corredores, borra edades y construye tiempos. Territorios de lectura se hizo con el aporte de lectores y compañeros de tareas, nunca anónimos, siempre con la voz de quienes saben del oficio de leer [descripción del editor]. | |
| 650 | 7 | |a LECTURA |9 21394 | |
| 650 | 0 | |a COMPRENSION DE LECTURA |9 49881 | |
| 653 | |a MEDIACIÓN LECTORA | ||
| 942 | |c BK | ||
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