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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
AR-SfUCB |
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| 020 |
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| 040 |
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|a AR-SfUCB
|b spa
|c AR-SfUCB
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| 041 |
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|a spa
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| 090 |
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|l H86
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| 100 |
1 |
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|a Hudson, Diana.
|9 22929
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos :
|b Guía básica para docentes /
|c Diana Hudson.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Narcea,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 173 p :
|b il ;
|c 22 cm.
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| 490 |
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|a Atención a la diversidad
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| 520 |
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|a ¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene infomación directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y atender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos.
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| 650 |
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4 |
|2 Unescot
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|2 Unescot
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|2 Unescot
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|2 Unescot
|a DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
|9 38737
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| 650 |
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4 |
|2 Unescot
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 653 |
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|a DISLEXIA
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| 653 |
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|a DISCALCULIA
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| 653 |
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|a DISGRAFIA
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| 653 |
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|a DISPRAXIA
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| 653 |
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|a TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD
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| 653 |
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|a TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
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| 653 |
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|a SINDROME DE ASPERGER
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| 653 |
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|a TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO
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| 942 |
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|c BK
|2 udc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
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|a SF
|b SF
|d 2020-08-13
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| 953 |
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|a Psicología
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| 959 |
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|a Ceci
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| 999 |
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|c 24514
|d 24514
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